近日，广西壮族自治区教育厅印发《关于表彰广西壮族自治区教学成果奖获奖作品和教书育人先进工作者的决定》（桂教〔2026〕1号），实验室《海洋强国，从概念到实践：南海岛礁特色的海洋科学研究生培养体系与实施路径》成果荣获2026年广西高等教育（研究生）自治区级教学成果奖一等奖，充分彰显了实验室在高层次海洋人才培养、教育教学改革、科教融合育人领域的标志性成效。

本次获奖成果主要完成人为余克服、梁甲元、黄荣永、徐向荣、黄雯、姜伟、左秀玲、苏宏飞、张瑞杰、雍阳阳、王瑞、俞小鹏、陈飚、王丽伟、裴继影。团队立足海洋强国战略与南海生态文明建设、海洋资源保护利用的国家重大需求，深耕南海岛礁特色育人赛道，创新构建适配国家战略需求的高层次人才培育体系，破解了南海珊瑚岛礁领域高端人才培养针对性不足、实战性不强、供给匹配度不高等现实痛点。

成果围绕“珊瑚礁系统科学”理论，首创“海洋强国—南海发展—岛礁使命”三位一体特色育人理念，确立“懂理论、精技术、担使命、能实战”的海洋科学高层次人才培养目标，组建由46名教师组成的多学科交叉专业育人团队，打通多学科资源壁垒，构建全方位、立体化研究生育人格局。在教材建设领域，团队主编国内首部珊瑚礁方向专用教材《珊瑚礁科学概论》，填补了国内相关领域研究生专业教材空白；在育人平台搭建方面，创新打造“实验室-近海-远海”全域创新科教实践平台，实现理论教学、实验研究、远洋实战的全链条贯通。

在实践育人落地过程中，实验室持续深耕南海科考实践育人特色，累计组织 107 次南海科考航次，520 人次研究生深度参与远洋科考实践；依托三沙市永乐龙洞保护站搭建常态化驻站科研育人基地，先后安排 54 人次研究生驻站开展科研值守。学院研究生深度参与多项南海生态环境调查评估国家级重大科研任务，扎实助力南海生态保护与治理工作，相关工作成效获相关部门高度肯定。

历经长期教学改革与实践积淀，本成果育人成效显著，建成广西唯一“本—硕—博”一体化海洋人才培养体系。累计培养硕士研究生543人、博士研究生53人；研究生累计发表学术论文792篇，其中SCI论文528篇，科研创新能力持续提升，为南海区域发展与海洋事业建设输送了大批具备南海岛礁知识背景的海洋人才。

此次获奖，是对实验室研究生教育教学改革、科教融合育人成果的高度肯定。下一步，实验室将以此为契机，持续深化新时代高等教育教学改革，不断拓展育人改革深度与广度，迭代完善南海岛礁特色“本—硕—博”一体化人才培养体系，深耕海洋强国育人使命，持续培育高素质、复合型、实战型海洋科学高端人才，为落实国家海洋强国战略、推动区域海洋高质量发展提供坚实人才与科技支撑。

实验室教学成果荣获2026年广西教学成果奖一等奖

文字作者：粟畅

编辑：周剑、李艳丹

一审一校：刘旗扬

二审二校：徐向荣

三审三校：余克服